安县教育抗震救灾简报

第一三三期

安县教育体育局抗震救灾新闻联络组 编           二○○八年七月二日

师德颂歌

——安县花荄小学冯承国老师支教事迹记实

    冯承国，男，四十五岁，安县花荄小学高级教师，二○○七年秋学期被选派到安县迎新小学支教。不到一年，他的先进事迹和高尚师德就在我校有口皆碑……

支教开始时，他勇挑重担

    迎新小学，地处安县边缘，与绵竹拱星镇接壤，教师编制紧缺，教师长期处于满负荷工作状态，部分教师甚至处于超负荷工作状态。

    二○○七年九月一日。学校已经正式行课，可近七十人的五年级一班还无班主任和语文教师，一年级的数学课也还没有合适的人选。学校领导正为此事日夜揪心。此时，冯承国老师与他的同事陈先知老师被选派到我校支教。当冯老师得知我校教师编制紧缺的实际困难后，二话没说，就主动挑起了五年级一班班主任工作和该班语文教学工作的重担。后来，学校领导经常对老师们说：“冯老师真好！是他分了我们的忧，解了我们的难。”

支教历程中，他全情投入

    自冯老师勇敢地挑起五年级一班班主任工作和该班语文教学工作重担那天起，就兢兢业业地全情投入到学校分派的各项工作上。众所周知，迎新至花荄交通不便，作为支教的冯老师，周末下午五点过后回家就更不方便。为了工作，为了所教班级的六十八名学生，也为了对家庭履行基本义务，冯老师从自己并不丰厚的工资中硬挤出四千多元添置摩托车，报考机动车驾照。按理说有了摩托车，回家就该方便了许多，可冯老师因全情投入在工作上，平常仍然很少回家。即使周末回家，星期天也坚持下午早早返校，有时甚至半月才回家一趟。冯老师应该享受的法定双休日，被自己经常打折为一天半，甚而取消为零。

    冯老师全情投入的热情与付出，主要获得了两个回报：一是加重负担，辛苦自己；二是成长学生，高兴家长。他班上的许多学生家长经常挂着微笑说：“冯老师真能干，我家的孩子这段时间又进步了！”

灾难发生时，他临危不惧

    二○○八年五月十二日十四时二十八分。伴随一声闷雷般的巨响，地球突然颤抖。顷刻之间，大地撕裂，房屋倒塌，设施毁坏，通讯中断……残酷无情的5.12汶川特大地震灾害突如其来。

    此时，担任值周工作的冯承国老师正在我校教学楼最高层——第三层检查巡视学生午眠。面对突如其来的灾难，身处危险境地的冯老师，在三楼走廊上，完全可以紧急避险，马上撤离，可当时他一点儿也没有考虑个人的安危，就在特大地震发生第一时间，检查巡视学生午眠的第一现场，临危不惧、英勇果断地组织疏散着一个又一个学生。            

    地基在发疯地颤抖，大楼在使劲地摇晃，拷灰在无情地下落，花砖在残忍的垮塌……面临极度危险的四百七十四名学生，顿时潮水般挤出教室，拥向楼梯。顷刻之间，学生的惊叫声，大楼的摇晃声，墙体的断裂声，下落物的摔砸声，围墙的倒塌声……此起彼伏，互相交织，撕心裂肺，惊恐万分，危险无比。

    “往下跑——不要怕！”声音在三层楼宇间回荡。这是值周教师的呐喊；这是学生监护人的呐喊；这是四百七十二条鲜活生命的守护神的呐喊；这是激发学生胆量，增强学生求生勇气、信心与希望的呐喊！学生在惊恐地逃生，冯老师在紧张有序地组织学生们疏散。

    一秒钟过去了—— 两秒钟过去了—— 三秒钟过去了—— 几十秒钟终于过去了！惊魂未定，余震不断……

    两分钟以后。学生撤离了，一人也没少；教师撤离了，一人也没伤。坦诚地讲，我校小学部全体师生的此次平安是冯老师给予的。事后，师生们都称赞地说：“冯老师，你真勇敢！冯老师，你很优秀！”

救援进行时，他爱生如子

     5.12汶川特大地震灾害的突然发生，使我校惨遭不幸。当时，教学楼和教师宿舍楼就变成了超级危房，所有的围墙全部倒塌，幼儿园的两间砖木结构的小青瓦教室和一间办公室垮塌后，正在午眠的八十多名孩子就有十多名被埋在瓦砾下面。小学三年级的王金方同学，从教学楼一楼教室跑出，惊恐中被教室山墙旁边的围墙砸成重伤。

    学校当天的值班领导刘忠副校长与其他几位老师，把王金方同学从倒塌围墙的废墟里救出时，该同学已经是左上肢断裂，头皮裂口，七窍出血，血肉模糊，生命垂危，惨不忍睹。

    灾情就是命令，行动就是回答。冯老师组织学生撤离教学楼后，想到刘校长必须留在学校组织对被埋的十多名孩子实施营救，毫不犹豫地从刘校长怀里接过生命垂危的王金方同学，直奔校外，拦住一辆面包车，向医院疾驶而去……

    迎新乡卫生院根本无条件救治王金方同学这样的重伤员。经医生简单包扎后，冯老师马上抱着他转至安县第二人民医院请求救治。此时的安县第二人民医院已是重伤员爆满，遇难者不断递增，呻吟声连绵不断……面对救治的艰难，抱着垂危学生的冯老师就像母亲抱着自己的孩子一样，非常心痛，难受无比。别无他法，只好对医生苦苦哀求道：“医生，我求求您了——求求您了，请您无论如何也要救救这个孩子！”随着时间的推移，从瓦砾下面救出的七名受伤幼儿也陆续被送到安县第二人民医院。可是总共八名受伤学生中，有家长赶来陪护的却只有两位。其余六名受伤学生的救治护理就全部落在冯老师一个人肩上。

    八名受伤学生，没有一个是冯老师自己的孩子，也没有一个是自己班上的学生。但他的虔诚与大爱却感动了医生。接待他的医生只好坦诚并且无赖地对冯老师说：“你把孩子们带到民兴中学临时救助点去吧。”

    余震不断，倾斜的街房和设施随时都有倒塌的危险。冯老师抱着已经昏迷的王金方同学，在两位家长的协助下，脚踏瓦砾，穿过废墟，冒着危险，艰难地把八名受伤学生，及时地转送到了民兴中学临时救助点。经医生诊断，王金方同学和另外两名幼儿有颅骨骨折，随时都有生命危险，必须马上转院救治。

    困难在加大；险情在延续；死神在逼近。怎么办呢？与时间赛跑；与困难抗争；与死神较量！

    冯老师在交通警察和120的帮助下，于天黑时，又艰难地把三名重伤学生，送到了安县花荄医院。经过医生的奋力救治和冯老师三天三夜的精心护理，三名重伤学生终于脱离了生命危险。

    第四天上午，学生家长赶到医院，找到了冯老师和自己的孩子。当家长们接替冯老师护理自己的孩子时，拉着冯老师的手，望着冯老师充满血丝的眼睛，含着泪水深情地说：“冯老师，请回家休息吧——冯老师，难为您了——冯老师，谢谢您。”后来，家长们告诉我说，他的回答是这样的——“没事”，“这些都是当老师应该做的”，“有困难请找我”。

    “没事”，“该做的”，“请找我”。多么朴实的语言；多么平静的心态；多么无边的大爱；多么无私的情怀！   

    冯老师在我校支教仅仅一年，可他的先进事迹却很多很多。作为是非分明，善讲实话的教师——我，冯老师先进事迹的直接见证者，不得不向全社会公开讲述：我们安县的教师是好样的，花荄小学的教师是优秀的，冯承国这样的老师是最棒的！

    危难显真情，国难出忠臣。冯老师在短短的一年支教历程中，用自己的无声行动与大爱，展示了人民教师的风采，很好的践行了党和人民对教师的标准与要求。

    冯承国老师勇挑重担的精神，全情投入的热情，临危不惧的品质，爱生如子的情怀，已经在我校谱写出了一曲曲动人的师德颂歌！